Drawing inferences from learners’ examples and questions to inform task design and develop learners’ spatial knowledge
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
efl learners collocational knowledge in writing and translation
این مطالعه به بررسی دانش همنشین های دانشجویان زبان انگلیسی فارسی زبان می پردازد. در ابتدا، ارتباط یین دانش عمومی زبان و دانش همنشین های زبان آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. دومین هدف این مطالعه بررسی استراتژیهای مورد استفاده در ترجمه همنشین های انگلیسی به فارسی است. در نهایت، خطا های زبان آموزان در تولید و درک همنشین ها مورد آنالیز و بررسی قرار می گیرد. دویست و بیست هفت دانشجوی زبان در این مطال...
task-based instruction, consciousness-raising and iranian efl learners acquisition and use of collocation
the present study sought to examine whether a task-based approach could have an impact on raising awareness of collocations. moreover, it sought to investigate the facilitative role of consciousness-raising tasks of collocations in the communicative instances of use. to this end, 68 intermediate learners of english were selected via a placement test. the participants were taught with classroom ...
15 صفحه اولeffect of input vs. collaborative output tasks on iranian efl learners grammatical knowledge and willingness to communicate
چکیده: این مطالعه به بررسی تاثیر فعالیت های درون داد و برون داد گروهی بر روی دستور زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی وهمچنین به بررسی تاثیر این 2 نوع فعالیت ها بر روی تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان می پردازد. بر این اساس، در این مطالعه فعالیت های درون داد و برون داد گروهی در مورد 5 نوع ساختار دستوری ( (used to, too, enough, wish, and past tense طراحی و تنظیم شده است. به منظور دستیابی به این...
15 صفحه اولImplicit and Explicit Instruction and EFL Learners’ Implicit Knowledge Development: Evidence from Word Monitoring Task
Research on the effect of implicit and explicit instruction on developing learners’ explicit knowledge by the use of measures of explicit knowledge abounds in the literature. However, measuring learners’ implicit knowledge employing fine-grained measures has rarely been the concern of researchers in the field. Therefore, the present study is an attempt to scrutinize the effectiveness of implici...
متن کاملthe effect of teaching reading as whole text task and paragraph task on efl learners speaking
abstract the present study was conducted to investigate the effectiveness of a rather newly developed method in language teaching that is the use of paragraph reading task and whole reading task and their effects on improving efl learner’s speaking ability. to fulfill the purpose of the study, first 90 participants studying their course at sa eedi high school in tehran were chosen by means of ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: The Journal of Mathematical Behavior
سال: 2017
ISSN: 0732-3123
DOI: 10.1016/j.jmathb.2017.06.001